高考政治考纲_高考语文默写题只考考纲里的75篇吗?

美食家 高考问答 2020-06-22 19:16:19 0 高考  作文  英语  能力  

2016年高考语文作文题材全国卷考纲

2011年高考语文试卷:全国卷I、全国卷II、新课标卷、河北省、广西省、贵州省、云南省、甘肃省、内蒙古省、青海省、西藏省、河南省、山西省、吉林省、黑龙江省、宁夏省、新疆省、海南省、北京市、江苏省、天津市、辽宁省、安徽省、山东省、上海市、江西省、浙江省、湖北省、四川省、重庆市、湖南省、福建省、陕西省作文题目。2011年全国卷I作文:期待成长2011年全国卷I作文题目为《期待成长》。2011年全国卷II作文:诚信2011年高考语文科考试已经结束,以下为2011年全国卷(河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏)高考作文题:阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”;有28.1%“把500万元留给自己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。2011年新课标卷高考作文:中国崛起的特点2011年新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)高考作文题:中国崛起的特点据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。 那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分别是:经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。2011年北京市高e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361303566考作文:对世乒赛的看法2011年北京高考作文题:世乒赛中国队包揽全部金牌,三个学生看法不一,请选择—个角度自拟题目写篇文章。2011年江苏省高考作文:拒绝平庸2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》。以拒绝平庸为题,不避平凡,不可平庸,为人不可平庸,平庸便无创造,无发展,无上进。处世不可平庸,因此,要有原则,有鉴识,有坚守。不少于800字,除诗歌外文体不限。2011年天津市高考作文:关于镜子的话题作文请从哈哈镜、望远镜、显微镜、三棱镜、反光镜中任选两种,以此为话题,写一篇不少于800字的作文。题目自拟,体裁不限,诗歌除外。2011年辽宁省高考作文:苹果的香味阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章:有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了。哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家说:“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻,说:“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说,这是什么什么苹果?还有一个学生讷讷地说:“老师,今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。要求选好角度,明确立意,确定文体,不要脱离所给材料的范围,不要套作,不要抄袭。2011年安徽省高考作文:时间在流逝以“时间在流逝”为题,写一篇作文。题材不限,不少于800字。 注意:1 立意自定,题目自拟,除诗歌外,问题不限;2 不得套作,不得抄袭;3 不得透露个人信息;4 书写规范,正确使用标点符号。2011年山东省高考作文:这世界需要你以下为2011年山东卷高考作文题:《这世界需要你》。请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:1、自定立意;2、除诗歌外文体不限;3、文体特征鲜明。2011年广东省高考作文:回到原点大千世界,“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是坐标的中心,可以是事物的根本。请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇认识,自定文体,不少于800字(含标点符号)。2011年上海高考作文:一切都会过去与一切都不会过去以下为2011年上海卷高考作文题:1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息2011年江西省高考作文:孟子三乐大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文,字数700字左右;小作文要求根据印象对鲁迅进行评价,要用自己的观点进行表达,字数200字左右。附:孟子三乐——“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”2011年浙江省高考作文:我的时间以下为2011年浙江卷高考作文题:题目:我的时间。季羡林等文化名人的成功是不可复制的,他们以及他们的成就在消失不见,我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题,写一篇作文,字数不少于800字,文体不限。2011年湖北省高考作文:旧书2011年湖北卷高考语文的作文题目为《旧书》。2011年四川省高考作文:总有一种期待2011年四川省高考语文的作文题目为《总有一种期待》。2011年重庆市高考作文:情有独钟2011年重庆市高考作文题目为《情有独钟》。2011年湖南省高考作文:谢谢大家根据材料自拟题目某歌手第一句话由“大家好,我来了”变为“谢谢大家,你们来了”,以此为意自拟题目写一篇作文!2011年福建省高考作文:根据袁隆平的话写作文根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。2011年陕西省高考作文:中国的发展2011年陕西省高考作文题目为《中国的发展》。 望采纳一下

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2011年高考全国及各省市英语考纲综述 一、全国英语大纲:考点基本无变化备考建议:突出语篇强调应用注重交际,建议考生注意如下几点:语言知识方面变化不大。考生必须熟读《大纲》,并在考前根据考试说明词汇表的要求,认真研读并准确把握;建议考生把3500词汇按照词汇本身的特点进行分类记忆。语言运用方面变化不大,2011年的高考英语试卷仍将持续“突出语篇、强调应用、注重交际”的基本原则,试题的难度和区分度都将保持近几年英语试卷的特点。考生在考前应该重新温习最近3年的英语试卷。附录2——语法项目表中的表述和2010年基本相同,没有实质的变化。高考虽然淡化语法,但不是说不考语法。要学会灵活运用语法。阅读填空这种所谓的新题型,在内容上,强调“骨肉相连”;在逻辑上,强调“顺理成章”;在词性上,强调“名代辉映”。对于改错这个“新”题型,考点没有发生本质的变化,建议考生多读、多练、多归纳。作为高考中所占分值最大的完型、阅读和写作,建议考生按照既有的复习思路进行复习,保证每天一定的阅读量,以及定期的写作训练,并请老师面批面改。二、全国英语大纲新课标版:短文改错“升格”从考试范围和内容上看,2011年的英语科目变化应该不大。考试题型有所变化,阅读理解由过去的5篇降为4篇,多了“7选5”的任务型阅读,短文改错由过去的语句改错升格为文章改错,难度可能适当增加。备考建议:针对今年出现的“7选5”的新题型,考生要学会结合语句的语境,进行有效衔接。主观题写作部分则要求考生根据提示进行书面表达,考查考生是否能运用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思。平时把自己的作文,或者同学的作文多改一改。三、安徽英语考纲:没有出现明显的变化今年的考纲并没有明显的变化,体现了高考政策的一贯性和稳定性,便于广大教师贯彻实施教育大纲和方便考生复习迎考。备考建议:结合近几年安徽省高考情况,提醒广大考生应注意考纲以下几个方面:1.注重对考试性质的理解。考纲对考试性质有明确规定:“高考应在考查基础知识和基本技能的同时,侧重考查考生的综合语言能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。”不难看出,我们在复习迎考中,不仅要夯实基础知识,更要强调在语境中识辨知识、运用知识并正确运用语境中提供的信息进行分析和解决问题的能力。换言之,不能把知识学死,更不能死记硬背一些语法规则!在后期的复习中应对所学知识进行梳理,避免繁、杂、乱,注意题型的归类和整理,形成自己的解题技能!2.要强化对试题难易比例的理解和认识。在考试形式和试卷结构中,明确提出以中等试题为主。这就要求我们在复习迎考中不必去钻那些难、怪、繁的习题,考生完全没必要去钻牛角尖。但是,对于重要的基础性的知识必须熟记并内化成一定的解题技能。高考不回避热点,对于基础知识怎么强调都不过分。3.充分理解考纲的指导性和全面性。面对全省一纲多本的局面,考纲必须关注英语学科中基础的共性的内容。这就要求考生在复习中,既要注重对书本知识的理解、消化和吸收,更要从英语学科特点去复习迎考。比如在后期复习中,以考纲中的《语法项目表》、《功能意念项目表》、《话题项目表》、《词汇表》为主,进行分类梳理,结合历年考题,归纳出热点、难点,并找出自己的知识盲点和能力缺陷,有目的地进行查漏补缺,做到有的放矢,从而提高复习的效率和针对性。4.英语后期备考策略:高三英语复习首先要扎实系统地掌握足够的基础知识,包括课本知识和语法知识体系,使新旧知识系统化、条理化;然后迅速把掌握的知识转换成能力,如解题能力、分析能力、知识迁移能力、创新能力。因此,要充分发挥考生主体作用,讲究策略、方法,使整个高三的英语复习有目的、有计划、有步骤地顺利进行。在英语后期复习过程中,不能简单地、重温性地复习各个知识点,而是要做一定数量的综合训练题,熟悉掌握各种题型的解题方法及技巧,提高自己分析问题、解决问题的能力,最终达到提高解题速度与准确性的目的。为达到此目的,应注意:①训练的重点应是中档难度的题目;②要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目;③要规范解题,像对待考试一样对待平常的练习题,也就是说要计时做题,练做题的速度及准确率;④做题的数量要适度适量,贵在做后的纠错、反思和总结,要弄明白自己的答案错在哪里,不断总结做题的经验教训,学会分析试题所考的语言点及能力,把握命题人的命题意图。这一点至关重要。这一阶段的重要任务是按照高考题型结构,有计划地对听力、单选、完形填空、阅读、短文改错、写作以及其他一些题型进行专门训练,实现由语言知识到语言应用能力的转化,全面提高英语语言素质,掌握解题方法及技巧,最终提高做题的准确率和熟练程度。(1)听说能力①熟悉口语中的常用句型以及出现频率较高的词汇和短语,通过训练提高听力得分,听的方法可多样化,如随时随地法、集中分段法、先慢后快法、先中后外法、词汇过关法、自录自听法等。②提高听力预测能力,通过主题句、题干等对内容进行预测。③尽量做到带着问题听。④熟悉各种语境的内容和提问方式。(2)单选①通过训练明确高考的命题思想,把握方向,有的放矢,精选训练,提高复习的有效性和针对性。②注重如下方面内容的运用和积累:基础语法知识;语言运用能力;词组的搭配和习惯用法;对词义的正确理解;日常交际。这五个方面是互相渗透、互相制约的。③在复习中应有所侧重,把以下项目作为突破口:动词时态,非谓语形式,动词短语的搭配,名词形容词代词,各类简单句,并列句和复合句。(3)完形填空①注重英语基础知识和综合运用语言的能力,其中包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力等。多训练和提高独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。要坚持定时训练和提高从全文角度甚至逾越句子通篇理解文章选择正确答案的能力。②应当注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。特别是《大纲》和《考试说明》中要求掌握的部分。(4)阅读①快速阅读,整体理解,积累词汇。②熟悉各类体裁和题材的文章结构及其解题技巧,如记叙文、夹叙夹议文、议论文,说明文等。提高对篇章整体结构的理解和推断,学会站在作者角度把握文章的脉络等;多做定时练习。③提高阅读技巧和解题技巧,如阅读理解的四种基本题型、常见的设题手法。阅读题主要包括四个方面,即事实细节、概括中心、推理判断和猜测词义。不但要读懂文章,还要学会答题,即掌握概括中心、推理判断和猜测词义的规律。④阅读速度要尽量快,先看题目,再看文章。要了解作者的写作思路,养成看一段就懂一段的习惯。最终要做到看了第一段,就能猜出第二段应该写什么。做题目时应该"对题寻源",减少盲目性。考试时的阅读成绩是建立在平时大量阅读基础之上的。平时读得多了,考试时就会得心应手。⑤掌握一定的英语文化背景知识。背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。阅读时若缺乏相关的背景知识,阅读就会出现困难;相反,要是具有相关的背景知识,阅读就相应的简单。特定的文化产生了各具特色的语言背景。把英语作为外语来学习的同学们除具备一定的英美历史和语言文学知识外,还要了解和熟悉一些讲英语的国家的生活习惯、文化背景、风土人情与生活方式等,尤其是中西方的文化差异,为提高阅读质量打下基础。(5)短文改错:寻找短文改错题的规律。短文改错题的主要规律有三:第一,多词;第二,缺词;第三,错词。多词常为重复或表达不当;缺词多为句子成分残缺,或固定搭配不完整。此外,虚词的遗漏(如冠词、连词e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333264633532、不定式符号或助动词等)也是常考点;错词主要出现在词法、词义、句式结构、固定搭配或行文逻辑方面,其中又以词法错误最为普遍。这些错误常涉及以下几个方面:名词、代词的数和格;主谓一致;形容词或副词的用法;冠词、介词或连词的应用;动词的时态和语态及动词与介词的搭配;非谓语动词的用法;关系代(副)词的比较;上下文逻辑错误。(6)书面表达:书面表达是考查同学们灵活运用所学基础知识,清楚连贯表达自己的能力。要求同学们能正确使用句型、适当的词汇。①要背、要写、要改、要问。背课文,背范文。写各种各样的文体,写了以后要按照教师的意见认真去改,把文章改得文理通畅,基本无误。再加以修饰润色:用上强调句,倒装句,平行结构,复合句,名言警句,用上呼应,用上中心句,用上过渡,如动词的非谓语形式,with/without的复合结构等;以及比较地道的一些过渡词,如however,though,therefore,so,this,wherever等,从而提升文章的档次和品位。②写好英语简单句。要熟悉英语的五个基本句型,it句型和therebe结构。每周应坚持写几篇书面表达小作文,完成后把英语写作当作改错题来做,自己先逐行改错,然后进行较高层次的整合训练,也可与同学交换进行批改。③背范文在最后冲刺阶段对作文很有效,基础差的同学可以利用范文中的句子写作,基础好的同学可以利用范文中的关联词和一些复合句提高自己作文的得分档。训练建议:上述各类型的做题训练,建议登录“英语高考同步训练营”(http:://tongbu001.com)参加网络答题训练,这里有精选的2011年原创仿真高考英语训练题,并且能实现随机出题、易错题自动重发、系统自动批阅、成绩统计等功能,让考生花一半的时间收到二倍的效果。尤其是英语作文训练,系统会自动评改,并提示错误的语句供考反思提高。

高考必刷题政治答案考点28答案

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天津成人高考学校开始发录取通知书了吗?谁收到了啊,什么时候能出录取结果啊!

天津的成教还没下发录取通知书,基本需要12月下旬才通知下发通知书。别急,还有一个月才下发那有事情找我

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高考数学的椭圆和极坐标方程的解题技巧和答题步骤

由于你的问题问得太笼统,我只能尝试按自己当初准备高考的心得来回答,希望你能满意。 1、数列问题 (1)熟练掌握等差、等比数列的性质、通项公式和求和公式; (2)深刻理解课本上等差和等比数列求和公式是怎么推导出来的,其中蕴含的如“倒序相加”等解题思想是解题中经常用到的; (3)熟练掌握将分母代数式连乘的分数转化成单项分式差,实现“消去中间,剩下两头”的题型; (4)熟练掌握从现有数列(如{An})中抽取满足某个条件的若干项,组成一个新数列(如{Ank}),然后求新数列的通项和前多少项和的题型; (5)熟练掌握通过化简或待定系数法,将不规则数列“凑”成等差或等比数列来解题的题型; (6)熟练掌握数学归纳法的原理并应用它解决个别“先猜测再证明”的探究类题型。 (7)熟练掌握数列求极限的题型,尤其是通过化简让分母的指数比分子的指数高,以便n无穷大的时候分式等于0 2、圆锥曲线问题 (1)熟练掌握圆锥曲线的几何e79fa5e98193e78988e69d8331333332626132定义和准线定义,深刻理解“数形结合”的思想,这是解析几何的灵魂和精髓:用代数思想研究几何问题,实现定量求解; (2)熟练运用圆锥曲线(椭圆、双曲线和抛物线)的普通方程求解线段、点到线的距离和两条线的夹角等问题; (3)熟练运用圆锥曲线的参数方程辅助解题,尤其是椭圆和双曲线的参数方程跟三角函数结合非常紧密,而且三角函数的有界性又跟不等式求最大最小值关系密切。 (4)由于平面解析几何解决的是平面内的问题,如果在求解立体几何中的问题中,我们能确证点到面的距离或二面角可以在某个平面内解决,但从纯几何角度不容易记计算,这时候我们可以在立体图的某个面建立坐标系,把立体几何中的问题转化成平面解析几何的问题(点到线的距离,线的夹角)来求解,有时候这样效果很好。 顺便说一下,下面几个“数学思想”在平时考试和高考中尤为重要: (1)方程的思想:从形式上变未知为已知,然后找出关系,求出这个形式上的已知得解; (2)不等式的思想:利用不等式进行放大和缩小来判断变量或表达式的极限,求解最大、最小值; (3)函数的思想:把现实问题抽象成代数问题,根据变量的范围动态考察函数规律的变化规律; (4)数形结合的思想:充分利用图像的直观、形象性辅助分析和计算; (5)分类讨论的思想:体现理性思维的严密性,具体情况具体分析。 (6)反证法的思想:逆向思维,从相反的角度看问题; (7)数学归纳思想:根据有限的数据试图探寻总体的规律,然后用归纳法验证猜测的正确性。 如果能把上面说的技能都攻克了,相信你面对这2类问题都游刃有余了。

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